Banyak faktor-faktor
yang mempengaruhi hasil belajar pada siswa. Secara umum dapat dibagi dua, yaitu
faktor Intern dan faktor ekstern.
Adapun
faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa, secara garis besar dapat
diklasifikasikan menjadi dua, yaitu:
Faktor intern
Sardiman
(2006) menarik kesimpulan sebagai berikut: Kegiatan belajar, motivasi merupakan
keseluruhan daya penggerak di dalam diri siswa yang menimbulkan kegiatan. Salah
satu faktor dari dalam diri siswa yang menentukan berhasil tidaknya siswa dalam
proses belajar mengajar adalah motivasi belajar. Dalam belajar, yang menjamin kelangsungan
dari kegiatan belajar. Motivasi belajar adalah merupakan faktor psikis yang
bersifat non-intelektual. Seorang siswa yang mempunyai intelegensi yang cukup
tinggi, bisa gagal karena kurang adanya motivasi dalam belajarnya.
Faktor intern yang mempengaruhi hasil
belajar siswa antara lain:
- Kondisi fisik/jasmani siswa saat mengikuti pelajaran.
- Pengalaman belajar matematika dijenjang sebelumnya.
- Minat, bakat, motivasi dan tingkat intelegensi.
Faktor ekstern
Slameto
(2003) menarik kesimpulan sebagai berikut: Faktor dari luar diri siswa yang
dapat mempengaruhi belajar adalah faktor metode pembelajaran. Selain siswa, unsure
terpenting yang ada dalam kegiatan pembelajaran adalah guru. Guru sebagai
pengajar yang memberikan ilmu pengetahuan sekaligus pendidik yang mengajarkan
nilai-nilai, akhlak, moral maupun sosial dan untuk menjalankan peran tersebut
seorang guru dituntut untuk memiliki pengetahuan dan wawasan yang luas yang
nantinya akan diajarkan kepada siswa. Seorang guru dalam menyampaikan materi
perlu memilih metode mana yangsesuai dengan keadaan kelas atau siswa sehingga
siswa merasa tertarik untuk mengikuti pelajaran yang diajarkan. Dengan variasi
metode dapat meningkatkan kegiatan belajar siswa.
Tags
Psikologi Pendidikan