Keterampilan Mengelola Kelas

Keterampilan mengelola kelas sangat penting bagi seorang guru. Menurut Syaiful Bahri Djamarah (2005), pengelolaan kelas adalah keterampilan guru menciptakan dan memelihara kondisi belajar yang optimal dan mengembalikannya bila terjadi gangguan dalam prose interaksi edukatif. Dengan kata lain, kegiatan-kegiatan untuk menciptakan dan mempertahankan kondisi yang optimal bagi terjadinya proses interaksi edukatif.

Kelas yang dikelola dengan baik akan membantu proses belajar mengajar karena  kelas  yang  terkondisikan  akan  lebih  mudah  dalam  penyampaian  materi sehingga  tujuan  pembelajaran  dapat  tercapai.  Dengan  kondisi  kelas  yang  baik maka proses belajar mengajar akan berjalan dengan lancar sesuai dengan tujuan pembelajaran.

Menurut Udin Syaefudin Saud (2010), tujuan keterampilan mengelola kelas yaitu:

1. Mendorong  siswa  mengembangkan  tingkah  lakunya  sesuai  tujuan pembelajaran. 
2. Membantu siswa menghentikan tingkah lakunya yang menyimpang dari tujuan pembelajaran. 
3. Mengendalikan siswa dan sarana pembelajaran dalam suasana pembelajaran yang menyenangkan untuk mencapai tujuan pembelajaran. 
4. Membina hubunagn interpersonal yang baik antara guru dan  siswa dengan siswa, sehingga kegiatan pembelajaran menjadi efektif.